Образование в конце 19 века

Главным культурным достижением человечества в конце XIX — первой половине XX в. был впечатляющий прогресс в развитии народного об­разования, самообразования и формирование широкой читающей публики. Последняя треть XIX в. стала временем создания нацио­нальных систем образования.

К 1880-м гг. в индустриально развитых странах большинство мужского и часть женского населения являлось грамотным, поли­тика и общественная жизнь были в целом свободны от надзора ре­лигии и не стеснены отжившими суевериями и традициями.

Причины развития образования

Существовало несколько причин для столь стремительного развития системы образования.

Во-первых, принятие законов, ограничивших использование детского труда на фабриках и фермах. Возможность учиться у де­тей из бедных семей появилась только со вступлением в действие этих законов.

Во-вторых, качественно иное отношение к образова­нию: люди стали понимать, что образование представляет собой необходимое условие для экономического и социального успеха даже рабочих, фермеров и крестьян.

В-третьих, индустриализация и урбанизация объективно повысили значение фактора знаний. Во всех ведущих индустриальных странах правительства вводят всеобщее обязательное бесплатное начальное образование. Школа становится доступной и необходимой для всех социальных слоёв. Материал с сайта http://wikiwhat.ru

Загрузка...

Начальное образование

  • 1880-1891 гг. — принятие законов о бесплатном обязательном начальном образовании в Великобритании.
  • 1881-1882 гг. — принятие законов о бесплатном обязательном обучении детей от 6 до 13 лет во Франции.

Среднее образование

Наибольшие изменения происходили в системе средних учеб­ных заведений. Их число росло особенно быстрыми темпами. Вводились новые дисциплины, необходимые для поступления в высшее учебное заведение. В классических учебных заведениях для средних и высших слоёв — гимназиях в Германии, лицеях во Франции, грамматических школах в Англии — традиционно пре­подавались древние и иностранные языки, история и филология. Однако для тех, кто собирался посвятить свою жизнь деятельно­сти в промышленной сфере, открывались «реальные» школы, в которых преимущественно изучались предметы естественнона­учного цикла.

На этой странице материал по темам:
  • Мир на рубеже 19-20 веков лекция

  • История 19- начала 20 веков за рубежом

  • Развитие образования и здравоохранения в конце 19 в начале 20 века

  • Конец 19 начало 20 века в россии наука и образование

  • 19-20 века социальная сфера

Материал с сайта http://WikiWhat.ru